Tunni planeerimine
PLANEERIMINE
Oma planeeritavaks tunniks valisin 9.klassi karjääriõpetuse. Kuna nad hiljuti käisid töövarjupäeval, siis soovin saada päevast kokkuvõtet ja tagasidet selle päeva vajalikkusest. Oma päeva olen planeerinud järgnevalt:
- õpilased on eelnevalt teinud oma õpimapis töövarjupäeva kohta kokkuvõtte(webnode.com keskkonnast)
- padletisse on loodud igale õpilasele oma töövarju teema
- loosiratas loosib välja selle tunni neli vastajat. Igale vastajale on antud limiteeritud aeg ja selleks kavatsen kasutada superteachertools.us olevat taimerit. Aktiivsed küsijad saavad teenida ka lisa hinde.
- tunni lõpetaksin tagasidega, kasutades mentimeter.com-i.
Antud tegevuses on tehtud koostööd kogukonnaga, et kõik õpilased leiaksin endale töövarjupäevaks sobiva ameti. - Kuna töövarjupäev on 9.klassil igal aastal kohustuslik ja samas ka põnev teema, siis leidsin, et tänavu võiksin selle teha nii enda kui ka õpilaste jaoks atraktiivsemaks ja põnevamaks, kui lihtsalt tavaline PowerPoint ettekanne. Tunni planeerisin ise ja minu ootused õpilaste õpimapi suhtes on kõrged, kuna tean nende võimekust ja pädevust toimetamaks webnode.com keskkonnas. Loodan, et kõik keskkonnad toimivad sellel päeval ja midagi ei jookse kokku.
TUND:
Tunni alguses selgitasin õpilastele, milliste tegevustega ma olen tänase tunni sisustanud. Lisasin, et vastama saavad tulla neli õpilast ja igale ühele on antud ettekandeks 5 minutit ning küsimuste jaoks jääb 2min. Tunni lõpetame töövarjupäeva tagasisidega. Tund on jaotatud kolmele karjääriõpetuse tunnile, kuna tegemist on sisuka ja aeganõudva tööga ja kõigi jaoks hindeline.
Õpilased õppisid, kuidas teha kokkuvõtet enda õpimappi, seda kasutada ja presenteerida oma klassikaaslastele. Millise võimalusena saab kasutada padleti keskkonda ja kuidas kasutada sõnapilve, andmaks tagasisidet. Üldiselt läks tund plaanipäraselt, kui välja arvata hetkeline tõrge, kui nimeratas mingil põhjuselt ei avanenud. See probleem sai kiirelt ja edukalt lahendatud. Samuti otsustasin enne tundi, et ei kasuta superteachertoolsi ajataimerit, kuna ekraanil olid juba õpilaste ettekanded. Tagaside andmiseks kasutasin mentimeeterit, millele vastamine käis õpilastel väga kiirelt. Ise jäin tunniga väga rahule ja nägin, et ka õpilased on oma ülesannetega edukalt hakkama saanud.
Lisasin siia enda tunni jaoks ettevalmistaud õpimapi lingi:
TÖÖVARJUPÄEV 2018
Tagasiside tulemus:
Mis mulle selle päeva juures meeldis?
ANALÜÜS:
Minu antud tund täitis igati oma eesmärki. Seepärast, kuna kasutan õpilastega webnode.com keskkonda pidevalt ja teised keskkonnad on samuti nii neile kui ka minule tuttavad. Ma olen väga rahul õpilaste töövarjupäeva kokkuvõtetega, mille nad enda õpimappidesse on loonud. Õpilased on võimekad ja taibukad ning pean oluliseks nende enda loovust õpimappi koostamisel. Läbi selle õpitegevuse tegin iseenda jaoks tutvust flippity.net keskkonnaga ja sellest, kuidas olla ise kiire reageerimisvõimega ning oskuslikult suunata tegevus ümber/parandada. Samuti ei ole oluline kui palju erinevaid keskkondi ma kasutan, kui eesmärgistatud on ühe keskkonna kasutus. Selle tulemusena ei näinud ma vajadust taimeri kasutust ettekannete puhul, aga tean, et kasutan seda edaspidi kindlasti rühmatööde korraldusliku poole lihtsustamiseks. Kindlasti kasutaksin sellist lähenemist ka järgmine aasta, kui lasen õpilastel teha töövarjupäevast kokkuvõtet.